| Issue |
psychologie clinique
Number 34, 2012
Création et Inconscient – Le dire de l’œuvre
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| Page(s) | 182 - 195 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/psyc/201234182 | |
| Published online | 27 novembre 2012 | |
L’analyse de film vers le troisième genre de connaissance
Psychologue-psychothérapeute.
Cinéaste. Paris Diderot.
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Résumé
Le cinéma qui fait œuvre possède un langage intrinsèque. Dès lors, analyser un film, avec les outils métapsychologiques, sans tenir compte de ce langage est insuffisant. Cela équivaudrait à analyser un scénario, en s’appuyant sur le seul discours. L’objet de cet article est de poser les premiers jalons qui, dans le cadre de l’analyse filmique, permettent au savoir psychanalytique de rencontrer au mieux la connaissance que peut offrir une œuvre cinématographique. Pour asseoir notre positionnement épistémologique, dans ce mouvement de rencontre entre deux champs de connaissance de l’homme, ainsi que pour nous guider, nous utiliserons le troisième genre de connaissance de Spinoza.
Abstract
Cinema holds an intrinsic language. Therefore analyzing a film, using meta-psychological tools, without taking into consideration its language is insufficient. This would be equivalent to basing the analysis of a screenplay simply on its narrative.The objective of this article is to propose the first milestones that, in the case of film analysis, permit an in-depth encounter between explicit psychoanalytical knowledge and the tacit knowledge that a cinematographic work can offer.To establish our epistemological positioning, in this act of bringing together two fields of human knowledge, as well as to guide us, we will use the knowledge of the third kind of Spinoza.
Mots clés : Analyse de film / déplacement et condensation / épistémologie / image-mouvement-son / rencontre et accident / théorique et poïétique / troisième genre de connaissance
Key words: Displacement and compression / encounter and accident / epistemology / film analysis / imagemovement-sound / knowledge of the third kind / theoretical and poetic
© Association Psychologie Clinique 2012
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