Éthique et psychothérapie : principe de parité versus principe de compétence

Maître de conférences en psychopathologie, anthropologue de la santé, Institut de Psychologie et Sociologie Appliquées (IPSA), Université Catholique de l’Ouest, B.P. 10808, 49008Angers Cedex 01, Laboratoire de Recherches en Psychopathologie « Nouveaux symptômes et lien social » (E.A. 4050),
phil.grosbois@free.fr

Résumé

Ce texte propose une analyse des représentations de la psychothérapie via les positions adoptées par les organisations professionnelles de psychologues et de psychiatres vis à vis de la réglementation du titre de psychothérapeute; leurs réactions vis à vis de la loi de 2004 et les décrets d’application qui ont suivi en 2010 et 2012 illustrent en majorité l’absence d’un positionnement éthique de leur part ainsi que des professionnels concernés qui souhaiteraient en faire usage. La référence à la psychanalyse représente par ailleurs toujours des enjeux identitaires pour les psychiatres et les psychologues. Les organisations professionnelles des premiers les auto-proclament compétents par essence en matière de psychothérapie; les psychologues sont encore très influencés lorsqu’ils ont reçu à l’université un enseignement de psychopathologie psychanalytique, formation de base jugée souvent suffisante pour exercer une fonction psychothérapique.

Abstract

This paper proposes an analisis of psychotherapy representations in regard to the position adopted by the professional organizations of psychologists and psychiatrists about the regulation of the title of psychotherapist ; their reactions in regard to the 2004 law and the application decrees of 2010 and 2012 show in a major part the absence of an ethical position of these ones and of concerned professionals who would wish to use it. The reference to psychoanalisis always represents identity stakes for psychiatrists and psychologists. The professional organizations of the first ones self-proclaim them competent by essence in psychotherapy ; psychologists still are much influenced when they received at university a psychoanalytic psychopathology training, a basic one often considered as enough to have a psychotherapic activity.