Comment parler vrai à l’enfant ?¹

Psychiatre, Psychanalyste

Résumé

Le développement physiologique, psychologique et social de l’enfant ne suit pas une ligne uniforme mais progresse par poussées discontinues, chacune étant une crise de croissance. Lors de chaque crise, l’enfant s’arrache au connu pour affronter l’inconnu : il quitte un état confortable mais inadapté à son âge, pour se lancer à la conquête de pouvoirs neufs, que ce soit sur le plan de la sensibilité, de l’intelligence, de la motricité ou encore de la socialisation.

Abstract

The physiological, psychological, and social development of the child does not follow a uniform line but progresses in discontinuous bursts, each one being a growth crisis. During each crisis, the child tears away from the known to face the unknown : he leaves a comfortable state but unsuitable for his age, to conquer new powers, whether on the level of sensitivity, intelligence, motor skills or even socialization.