| Numéro |
psychologie clinique
Numéro 36, 2013
Autisme et psychose dans la controverse des classifications
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| Page(s) | 8 - 30 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/psyc/201336008 | |
| Publié en ligne | 3 janvier 2014 | |
Que nous enseigne la controverse sur l’autisme ?
Psychologue, Directeur de recherches, UFR d’Etudes psychanalytiques,
Université Paris Diderot, Centre de Recherches Psychanalyse Médecine et Sociétés.
claude.wacjman@wanadoo.fr
L’auteur décrit la controverse contre la psychanalyse, méthode de traitement non consensuelle de l’autisme. Il se réfère à un choix de textes tous parus en 2012. Puis il aborde les différentes méthodes éducatives citées dans des textes officiels.
Abstract
The author describes the controversy against psychoanalysis, a method of non-consensual treatment of autism. He refers to a selection of texts all published in 2012. Then he discusses the different educational methods listed in official texts.
Mots clés : Autisme / judiciarisation / méthodes pédagogiques / psychanalyse / psychose / renforcement
Key words: Autism / prosecution / psychoanalysis / psychosis / reinforcement
© Association Psychologie Clinique 2013
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