Les enjeux d’une clinique de l’enfant et de l’adolescent en situation de vulnérabilité sociale à Rio de Janeiro

Professeur adjoint du DPSI – Département de psychologie sociale et institutionnelle, IP – Institut de psychologie, UERJ – université de l’État de Rio de Janeiro, Brésil
soniaaltoe@gmail.com

Résumé

L’objectif de cet article est de proposer une réflexion sur la clinique de l’enfant et de l’adolescent et d’en souligner certaines caractéristiques à partir du travail de recherche intitulé Enfant et adolescent en situation de vulnérabilité sociale : une étude sur le désarroi, l’angoisse et les processus d’identification. Ceci implique l’articulation de la clinique, de la recherche et de l’engagement social, en évoquant une réflexion constante d’éthique à la base du travail analytique. Il s’agit d’un travail d’intervention dans le champ social en rapport avec au moins trois institutions : l’abrigo, le judiciaire et l’université.

Abstract

The purpose of this paper is to propose a reflection on the Clinical child and adolescent and highlight certain features from the research work entitled Children and adolescents in situations of social vulnerability: a study of confusion, anxiety and identification process. This means the articulation of the clinical, research and social engagement, citing an ongoing discussion of ethics at the base of analytical work. This is a work of intervention in the social field in relation to at least three institutions : the “Abrigo”, the judiciary and the university.